學生宿舍是否應該養寵物

 　　記者在本版的校園記者中做了一個調查，發現幾乎每一所高校都存在大學生養寵物的現象。養寵物的原因有些是男女朋友送的，是“定情物”，有些本身就喜歡寵物。寵物類型多種多樣，有小貓、小狗、蜥蜴、兔子、倉鼠、魚、烏龜等。大部分同學對于養寵物表示可以理解，但前提是不能影響到自己的生活和休息。記者在采訪中發現，大學生養寵物及其影響基本有以下三種形式。
　　形式一：只考慮自己。養寵物前沒有經過全體宿舍同學的同意，擅自將寵物帶回宿舍，結果宿舍關系搞得很僵
　　大三的曉潔這些天只要一想到宿舍的那只貓，就覺得“太恐怖了”。這只貓是舍友出去和男朋友約會后抱回來的，但舍友只和她要好的麗打了招呼。曉潔是在早上一睜眼后發現宿舍多了一只貓。開始小貓還算老實，隨著一天天的長大，它開始禍禍大家的物品，逮住什么咬什么，放在地上的鞋，床鋪下臉盆里的洗漱用品都被它咬過，“我們的運動鞋、靴子都挺貴的，咬壞算誰的啊。”曉潔既生氣又無奈地說。屋子里也總有一股很臭的味道。再后來小貓可以爬到宿舍的書架上了，還打碎了舍友的杯子。有時一開門，它就往對面的寢室跑，然后對面就會傳來尖叫。“她知道影響了我們，說是只要找著人就送出去，還說她不忍心把貓扔出去，可是她一天不送走，我們就多受一天的罪。”曉潔說，“我們不想因為這些弄得大家都不愉快，如果還送不出去的話，那我們就要想想該怎么和她說了。”
　　形式二：被學校發現。老師會給養寵物的同學做思想工作，直到同學將寵物送走
　　大一的小天這兩天又開始琢磨養什么寵物了，這距離他上一只寵物小狗被送走沒幾天。那只小狗是在寵物店買的，因為之前沒養過狗，所以想嘗試一下。他知道學校不允許養寵物，他在學生手冊上看到過相關規定，但是他依然“頂風作案”，剛入學就把寵物小狗帶到宿舍，好在宿舍的其他舍友都挺不錯的，不僅沒有排斥小狗，反而四個人輪流照顧它。但是他養寵物的事還是被告到學院領導那兒，老師曾經找他談過兩次，讓他把小狗送走，但是他一直拖著，“第三次學院書記給我做思想工作，還讓我當天就得拿走，沒辦法，只好送給朋友了。”小天笑著說，“我打算再養幾只蜘蛛，我喜歡養動物，已經習慣了有動物的生活。”
　　形式三：為他人著想。雖然喜歡寵物，但更怕影響其他同學，不希望因為養寵物而破壞宿舍的關系
　　這是洋洋第二次養寵物了，因為家在天津，所以她每個星期會把小狗帶到宿舍玩兩天，但是其他舍友好像更喜歡前一只狗，總惦著讓洋洋把它帶來，“它現在長大了，不好往包里裝，進宿舍的時候怕被阿姨發現。”洋洋說。養第一只狗是在大二的時候，宿舍有人說起養寵物的事兒，結果幾天后洋洋就從寵物店買來一只小狗。這只狗特別乖，從來不亂叫，甚至洋洋帶它上課也不叫，就在一旁睡。可動物畢竟是動物，它也有鬧人的時候，再加上宿舍的條件比不上家里，所以洋洋就把狗送回家了，“跟狗狗玩兒的時候大家都很開心，但是一旦影響到別人休息，大家嘴上不說，心里肯定會不高興。”洋洋告訴記者，本地的同學養寵物，不喜歡的話還可以送回家里，外地的如果不想養了就只能扔掉，學校里有好多流浪貓流浪狗，她們宿舍門口經常能看到被遺棄的寵物。
　　在采訪中，一些高校老師表示，不允許大學生在宿舍養寵物，是因為不利于學校的管理。醫科大學負責學生工作的李鳳英老師說，養寵物往往會影響到寢室其他同學的生活，造成宿舍關系緊張，而且有些寵物會傳播病菌，再加上大學生的自我保護意識不強，給公共衛生安全帶來潛在的危險。
　　對于此現象，天津大學心理研究所劉鴻老師認為，大學生養寵物是一種愛的給予，在人際關系比較淡薄的現在，大學生通過對寵物的付出來獲得一種幸福和滿足。但是這種個人需求與大學生居住的公共環境產生了矛盾，那這個時候就需要犧牲個人需求，成就統一的管理。另一方面，我們的管理措施也需要更健全，生硬的規定不準養寵物并不能很好地解決問題，如何將大學生的心理需求與學校的管理模式很好地結合在一起，是值得大家探討的問題。
　　在本市各高校的“宿舍管理條例”中有明確規定：不準在宿舍養寵物。但是一些大學生卻對此規定視若無睹，私底下在宿舍養起了寵物，并將這些小家伙們視為自己親密的伙伴。