犬只訓導員必讀：如何吸引犬的注意力

發布時間：2011-06-09 來源：派多格寵物美容師培訓學校 作者：管理員 點擊：2928次

    犬只訓導員除應牢記自己是犬只的朋友外，還應銘記在心一點——自己是犬良好行為的“引導者”和“培養者”。犬的行為規范及訓練(游戲)規則應是訓導員制定并引導犬去執行。

    在執行各種行為規范和進行訓練(游戲)過程中，犬要想獲得自由、食物、撫拍獎勵及樂趣等，必須按照規定的方式來進行，不能追咬家禽、隨地撿食、與同伴無節制的玩耍，銜玩具(各種銜取物)時撕咬或丟棄等，并且聽到主人召喚后須立即返回，否則自由將被主人收回，游戲將停止，甚至受到主人懲罰。在這一過程中，訓導員以培養犬的良好行為作為出發點，決定犬行為的自由程度。若持之以恒，犬不僅能形成良好的行為習慣，并在其行為活動中關注主人的態度。

    但在日常管理中，許多年輕的訓導員十分溺愛犬，缺乏對犬規范管理重要性的認識，經常長時間的任由犬相互之間自由追逐玩?；虿患訝恳拈L時間散放犬，犬在不加約束的自由狀態中自得其樂。

    具體表現為：訓練時，犬面對嚴格的訓練要求就無法集中精力，見到其它犬更是興奮不已。因為訓練(游戲)的內容與犬從同伴間追逐嬉戲中所獲得的樂趣相比會顯得乏味，犬的心思已不在訓導員身上。這就好比迷戀網絡游戲的學生，面對老師的授課總是覺得索然無味一樣。應該通過嚴格的日常管理，使犬養成將精力集中于訓導員的良好習慣，并隨同訓導員共同感受游戲(訓練)的樂趣。犬每天大的快樂應寄托在與訓導員共同游戲中，而不是通過自由散放或別的方式所能得到的，這樣可以避免犬產生外抑制，犬接受訓練的注意力也就會得到提高。